高中語文整體化閱讀教學例談
摘要：當前在開展高中語文學科日常教學尤其是閱讀教學時應該突出整體性，以使學生在接受語文知識的同時能夠生成人文素養(yǎng)。具體包括打好學習基礎(chǔ)，促進整體化閱讀感知；借助有效提問，推進整體化閱讀理解；進行課外拓展，引導整體化閱讀感悟。
關(guān)鍵詞：高中語文；整體化閱讀；教學案例
一直以來，閱讀教學都是高中語文教學的重要組成部分，但是由于長期受傳統(tǒng)教學模式的影響，當前高中語文閱讀教學往往過于注重對具體知識點的教授，忽略了從整體角度出發(fā)，為學生打通各章節(jié)之間的聯(lián)系的努力。（剩余2677字）