初中語文小說情境化教學(xué)例談

摘要：基于初中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，教學(xué)中可以運(yùn)用情境教學(xué)法幫助學(xué)生全面提升對(duì)小說的感知能力。具體做法可以是，借助智能配樂朗讀，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境；借助課堂表演，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境；借助情境模擬，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境。

關(guān)鍵詞：初中語文；小說教學(xué)；情境化教學(xué)

基于初中學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，小說教學(xué)中可以運(yùn)用情境教學(xué)法幫助學(xué)生全面提升對(duì)小說的感知能力，從而促使學(xué)生對(duì)小說展開深入閱讀，深化對(duì)小說這一體裁的理解和掌握，并努力將所學(xué)習(xí)到的知識(shí)運(yùn)用到學(xué)習(xí)以及日常生活中[1]。（剩余2676字）