高中語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)策略初探

摘要：與單篇閱讀相比，群文閱讀可以較大程度地提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量以及閱讀效率，從而更好地提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)素養(yǎng)。下文結(jié)合高中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，針對(duì)群文閱讀的有效實(shí)施提出教學(xué)策略。

關(guān)鍵詞：高中語(yǔ)文；群文閱讀；應(yīng)用策略

在素養(yǎng)教育背景下，群文閱讀逐漸成為語(yǔ)文教師的關(guān)注焦點(diǎn)。和傳統(tǒng)的單篇閱讀相比，群文閱讀可以較大限度地提高學(xué)生的閱讀質(zhì)量以及閱讀效率，從而更好地提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)素養(yǎng)。（剩余2733字）