生活化教學理念下初中語文寫作教學小組活動設(shè)計

——以《回憶我的母親》寫作課堂為例

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摘要：生活化教學理念對于提升初中生的寫作能力意義深遠。文章以《回憶我的母親》為例，提出生活化教學理念指導下的寫作教學策略，以期對一線教師提升寫作教學效果提供借鑒。

關(guān)鍵詞：初中語文寫作教學；小組活動設(shè)計；生活化教學理念

新課程改革日益注重課堂學習內(nèi)容與學生實際生活經(jīng)驗的關(guān)聯(lián)。生活化教學理念逐漸深入人心[1]。（剩余2652字）

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