多元智能理論指導下小學英語作業(yè)設(shè)計分析

摘 要：小學英語教學中，作業(yè)設(shè)計是十分重要的環(huán)節(jié)。隨著教學理念與要求的不斷變化，小學英語作業(yè)設(shè)計思路與方法需要與時俱進，運用先進的理論指導實踐成為保證作業(yè)設(shè)計質(zhì)量的關(guān)鍵?；诖?，本文聚焦多元智能理論指導下的小學英語作業(yè)設(shè)計，立足現(xiàn)實分析基于多元智能理論的小學英語作業(yè)設(shè)計原則、思路，而后從語言智能、邏輯數(shù)學智能、身體運動智能、人際交往智能、音樂智能、自我內(nèi)省智能等維度，探討多元智能理論指導下小學英語作業(yè)設(shè)計要點，希望為廣大教師的實踐工作提供參考。（剩余4740字）