POA理論指導(dǎo)下的大學(xué)英語課程思政有效性研究和實(shí)踐

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摘 要：本研究以產(chǎn)出導(dǎo)向法（簡稱POA）理論為基礎(chǔ)，創(chuàng)新地調(diào)研分析學(xué)生興趣點(diǎn)，提煉適配大學(xué)英語課本的思政元素，相應(yīng)地開展教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐。通過實(shí)驗(yàn)實(shí)踐，對比探究大學(xué)英語課程思政有效性、教育效果和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，以期提升大學(xué)英語課程思政教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：產(chǎn)出導(dǎo)向法；大學(xué)英語；課程思政；教學(xué)實(shí)踐

作者簡介：蘇曉婕（1980-），女，江蘇南京人，南京交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院基礎(chǔ)教學(xué)部，講師，碩士研究生，研究方向：英語教學(xué)。（剩余4721字）