基于恢復(fù)性教育理念的小學(xué)英語協(xié)同分層教學(xué)實踐模式建構(gòu)

摘 要：當(dāng)前小學(xué)英語教學(xué)存在學(xué)生個體差異大、教學(xué)效果不佳等問題。恢復(fù)性教育理念強調(diào)以學(xué)生為中心，關(guān)注每個學(xué)生的個性化發(fā)展需求，通過協(xié)同分層教學(xué)來滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。本文在恢復(fù)性教育理念指導(dǎo)下，探索構(gòu)建小學(xué)英語協(xié)同分層教學(xué)實踐模式。首先闡述恢復(fù)性教育理念的內(nèi)涵，分析小學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀；其次，探討協(xié)同分層教學(xué)的理論基礎(chǔ)和實施策略；最后，探究了基于恢復(fù)性教育理念的小學(xué)英語協(xié)同分層教學(xué)實踐模式的建構(gòu)，旨在為相關(guān)教育工作者提供借鑒參考。（剩余5574字）