核心素養(yǎng)統(tǒng)領下的小學英語情趣課堂教學策略

摘 要：在核心素養(yǎng)背景下的小學英語教學中，教師需主動打破傳統(tǒng)教學理念與教學模式的限制和束縛，采用更具趣味性、更加高效的創(chuàng)新型教學模式開展教學活動，從而激發(fā)學生英語學科的學習興趣與學習欲望，使學生能夠在接受系統(tǒng)學習的同時獲得良好的學習體驗與情感體驗，使其能夠在今后的學習和生活中始終保持熱情。鑒于此，本文結(jié)合核心素養(yǎng)下小學英語教學的要求，從教具運用創(chuàng)意化、教學形式信息化、詞句操練趣味化、情境創(chuàng)設真實化等角度，對小學英語情趣課堂教學策略展開探究，旨在為小學英語教學活動的順利進行提供有力支持。（剩余4704字）