以實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用為導(dǎo)向優(yōu)化排球傳球教學(xué)

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《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出落實(shí)“教會、勤練、常賽”要求，注重“學(xué)、練、賽”一體化教學(xué)。筆者在課程標(biāo)準(zhǔn)的指引下，以實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用為導(dǎo)向構(gòu)建學(xué)習(xí)目標(biāo)，創(chuàng)新輔助器材，強(qiáng)化學(xué)生的認(rèn)知體驗(yàn)，復(fù)刻比賽情境串聯(lián)技能學(xué)練，優(yōu)化賽制激發(fā)比賽熱情，真正讓學(xué)生掌握排球傳球技能，做到學(xué)以致用，學(xué)用結(jié)合。

一、以實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用構(gòu)建學(xué)習(xí)目標(biāo)

從排球的發(fā)、墊、傳、扣、攔等技術(shù)的功能分析，各技能都以實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用為根本，墊—傳—扣、發(fā)—墊—傳—扣、扣—攔—保護(hù)與補(bǔ)位等技能組合中，傳球能夠鏈接墊球、扣球等技術(shù)，組成完整的技術(shù)鏈，優(yōu)化進(jìn)攻組合。（剩余2810字）