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總第182期話題（籃球運動結構化知識與技能教學的設計與實施）研討背景與提綱：

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研討背景：

《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》在“教學建議”中要求“教師應根據(jù)學習目標，從有利于促進學生核心素養(yǎng)形成和發(fā)展的角度，認真分析、選擇和設計教學內容，避免孤立、靜態(tài)地進行單一動作技術、單一知識點的碎片化教學，注重采用結構化知識與技能教學，加強學生對所學運動項目的完整體驗和理解，提高學生在真實活動或比賽情境中運用知識與技能分析問題、解決問題的能力”。（剩余439字）

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