核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)籃球大單元教學(xué)探究與實踐

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一、以素養(yǎng)目標(biāo)為驅(qū)動，整體設(shè)計建體系

大單元教學(xué)是以素養(yǎng)目標(biāo)為驅(qū)動，以整體的設(shè)計理念，在不同水平段下制訂大單元教學(xué)內(nèi)容設(shè)計，可以有效幫助學(xué)生建立知識之間的關(guān)聯(lián)、經(jīng)歷完整的學(xué)習(xí)過程、促進(jìn)知識的遷移運(yùn)用，建立系統(tǒng)的學(xué)習(xí)體系。

1.教學(xué)目標(biāo)立足關(guān)鍵問題，提高學(xué)生運(yùn)動能力

浙江省在課堂教學(xué)中將傳統(tǒng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)設(shè)計為關(guān)鍵問題，即在一節(jié)課或者一個大單元教學(xué)中，對于學(xué)生來說需要掌握最重要的技能或者能力。（剩余4319字）