核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中生籃球戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)策略

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《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》［以下簡稱《普高課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》］中明確提出：高度重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)；創(chuàng)設(shè)問題情境，將知識教學(xué)與生活中的實際問題相結(jié)合；啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行思考和學(xué)習(xí)，逐步培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力[1]。在籃球教學(xué)過程中，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)就是要激發(fā)學(xué)生的思維，注重籃球戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)，讓學(xué)生有目的性地思考每一個技戰(zhàn)術(shù)應(yīng)該如何運用與練習(xí)，然后把技戰(zhàn)術(shù)與實戰(zhàn)情境相結(jié)合，避免課堂所學(xué)與實際比賽脫軌。（剩余4438字）