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《義務教育體育與健康課程標準（2022年版）》［以下簡稱《義教課程標準（2022年版）》］強調要重視評價的綜合性與多元化，倡導“學練評”的一致性；《浙江省義務教育課程實施辦法（試行）》（浙教教材〔2023〕28號）提出要深化評價改革，更新評價觀念，倡導“評價促進學習”的理念。如何讓評價有效促進學習，關鍵在于如何讓評價能有效促進教與學方式的變革。（剩余3282字）
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以評價撬動體育課堂教學方式變革
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