微課助力實驗教學探討

〔摘    要〕  小學科學雖然深受學生的喜歡，但所學知識廣、雜、多，內(nèi)容包羅萬象而課時相對較少，往往沒有復習鞏固的時間。隨著科技的發(fā)展，微課以其短小精練的特點，將圖像、聲音和動畫結(jié)合運用，更能吸引學生的注意力，讓學生理解透徹、記憶深刻，成了提高課堂效率的法寶。

〔關(guān)鍵詞〕  小學科學；微課；高效課堂

〔中圖分類號〕  G424               〔文獻標識碼〕  A        〔文章編號〕  1674-6317  （2023）  20-0061-03

2021年5月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，標志著“雙減”政策正式落地。（剩余3711字）