減少題海訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

〔摘    要〕  “雙減”政策的出臺(tái)與實(shí)施，旨在于“減負(fù)不減質(zhì)”的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率的全面提升，減少大量無效的題海訓(xùn)練，讓學(xué)生能夠在課堂學(xué)習(xí)中，獲得更優(yōu)化的核心素養(yǎng)培養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

〔關(guān)鍵詞〕  “雙減”；小學(xué)數(shù)學(xué)；核心素養(yǎng)

〔中圖分類號(hào)〕  G424               〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕  A        〔文章編號(hào)〕  1674-6317  （2022）  20-0139-03

隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展，學(xué)校開始從過去狠抓學(xué)生考試成績轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙W(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，尤其是在小學(xué)階段，學(xué)生能否擁有一個(gè)完整的童年，個(gè)人學(xué)習(xí)興趣能否得到激發(fā)，是當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重中之重。（剩余3665字）