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增強探究活動有效性

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〔摘    要〕  科學教學離不開探究活動的開展，離不開學生的親力親為，過程遠比結(jié)果重要，能力遠比知識重要。本文圍繞“如何指導學生有效開展小學科學探究活動”這一問題，從以下三個方面闡述了筆者的實踐與思考：準確把握科學課教學思想，努力落實探究活動目標；認真遵循探究原則，讓探究活動在學生中間真實發(fā)生；優(yōu)化教學策略，構(gòu)筑學生探究活動的動力系統(tǒng)。（剩余4321字）

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