在大概念統(tǒng)領(lǐng)下設(shè)計單元教學(xué)

〔摘    要〕  新課標聚焦核心概念，遵循少而精的原則。讓學(xué)生有效建構(gòu)科學(xué)概念，進入深度學(xué)習(xí)狀態(tài)，在復(fù)雜情境下學(xué)以致用，是教師教學(xué)的追求。在大概念統(tǒng)領(lǐng)下，教師進行單元知識的建構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生進行單元知識結(jié)構(gòu)化學(xué)習(xí)，能有效讓學(xué)生建構(gòu)學(xué)科核心概念。

〔關(guān)鍵詞〕  大概念；單元層級建構(gòu)；單元教學(xué)設(shè)計

〔中圖分類號〕  G424               〔文獻標識碼〕  A        〔文章編號〕  1674-6317  （2022）  20-0055-03

研究表明，在小學(xué)科學(xué)教學(xué)實踐中，學(xué)生在科學(xué)概念學(xué)習(xí)中存在如下問題：一是概念學(xué)習(xí)“零散”，學(xué)生很難將零散的知識點整合在一起而有效地建構(gòu)概念；二是概念學(xué)習(xí)“低淺”，學(xué)生用低階思維學(xué)習(xí)理解知識，最多只能學(xué)到形式化、符號化的知識。（剩余3927字）