優(yōu)化“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的習(xí)作教學(xué)

〔摘    要〕  進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，為我們的生活帶來(lái)很多不可思議的變化。在進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)的融入是大勢(shì)所趨。因此，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，小學(xué)語(yǔ)文教師應(yīng)該發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)作用，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)一步提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量。

〔關(guān)鍵詞〕  “互聯(lián)網(wǎng)+”；習(xí)作教學(xué)；優(yōu)化

〔中圖分類(lèi)號(hào)〕  G424               〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕  A        〔文章編號(hào)〕  1674-6317  （2022）  20-0090-03

在小學(xué)階段，學(xué)生對(duì)寫(xiě)作充滿(mǎn)了畏懼，對(duì)任課教師來(lái)說(shuō)，開(kāi)展寫(xiě)作教學(xué)也同樣是充滿(mǎn)了艱難。（剩余4073字）