“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)價(jià)值探討

〔摘    要〕  小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的“數(shù)學(xué)廣角”內(nèi)容倡導(dǎo)以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，在教學(xué)實(shí)踐和實(shí)際生活中發(fā)揮著廣泛作用。在“數(shù)學(xué)廣角”中，學(xué)生能通過自主觀察、親手操作、大膽猜測、溝通交流等活動(dòng)，構(gòu)建新知，發(fā)展能力，體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的奇妙與作用。

〔關(guān)鍵詞〕  小學(xué)數(shù)學(xué)；思想方法；“數(shù)學(xué)廣角”；探討

〔中圖分類號(hào)〕  G424               〔文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼〕  A        〔文章編號(hào)〕  1674-6317  （2022）  20-0124-03

為深入推進(jìn)新課程改革，教師應(yīng)積極參與數(shù)學(xué)課程改革、教學(xué)方式探索，優(yōu)化“數(shù)學(xué)廣角”教學(xué)，深化學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的認(rèn)知，鍛煉學(xué)生的解題技能，從而提升小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。（剩余3894字）