設(shè)計與組織基于項目式學(xué)習(xí)的綜合實踐活動

〔摘    要〕  項目式學(xué)習(xí)模式蘊含多元化的形式、內(nèi)容，融合跨學(xué)科理念，具有實踐性特征，有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。這些理念與綜合實踐活動課程理念相吻合。本文從設(shè)計與實施兩個方面，談?wù)劸€上綜合實踐活動項目式學(xué)習(xí)。其一，在居家背景下，善用人力、時事、環(huán)境資源，創(chuàng)設(shè)生機，設(shè)計項目式學(xué)習(xí)；其二，建構(gòu)四大支架，保障項目式學(xué)習(xí)真實發(fā)生、有效實施，積累學(xué)生整體性和完整性成長經(jīng)驗，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余4357字）