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在項目式學習中引導學生合作探究

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〔摘    要〕  項目式學習是為發(fā)展學生的科學學科綜合素養(yǎng)提出的教學新模式。它強調基于真實的問題情境，以解決問題為導向，在這個過程中，使學生自發(fā)地進行合作探究。它體現(xiàn)了小學科學倡導的培養(yǎng)學生主動探究、終身學習的教學理念，促進了學生創(chuàng)造力、領導力、動手能力、團隊合作能力、計劃以及執(zhí)行項目等綜合能力的發(fā)展。（剩余4168字）

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