實(shí)踐 理解 遷移

教學(xué)實(shí)踐中，我一直在思考一個(gè)問題：學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)科學(xué)？我認(rèn)為應(yīng)該體現(xiàn)六個(gè)字——實(shí)踐、理解、遷移。

實(shí)踐、理解、遷移是科學(xué)教學(xué)追求的三個(gè)層次?？茖W(xué)教學(xué)首先是實(shí)踐，讓學(xué)生手腦并用，在學(xué)習(xí)任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下親身經(jīng)歷探究過程，在探究的基礎(chǔ)上達(dá)到對(duì)所學(xué)內(nèi)容的深度理解，并在理解的基礎(chǔ)上遷移運(yùn)用、解決實(shí)際問題。三者關(guān)系中，實(shí)踐是基礎(chǔ)，理解是核心，遷移是目標(biāo)。（剩余1443字）