開展小組合作學(xué)習(xí) 引導(dǎo)學(xué)生自主探究

新課程改革吹響了科學(xué)課堂提質(zhì)增效、創(chuàng)新發(fā)展的號(hào)角，教師紛紛強(qiáng)化自身的責(zé)任意識(shí)、育人觀念與效益意識(shí)，努力推動(dòng)科學(xué)課堂走向策略性、自主性、合作性與高效性，切實(shí)推動(dòng)小學(xué)生真正成為認(rèn)知主人。因此，教師開始在科學(xué)課堂上組織開展小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，以有效激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)活力與能動(dòng)作用，實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)與合作探究的高效化開展，也幫助小學(xué)生切身體驗(yàn)到主體認(rèn)知的快樂。（剩余3885字）