教學(xué)滲透科學(xué)史 引導(dǎo)學(xué)生開展探究活動

小學(xué)階段的科學(xué)教育是指導(dǎo)學(xué)生對事物的本質(zhì)及科學(xué)理論展開探究的過程。隨著素質(zhì)教育理念的不斷深入人心，各地特別重視小學(xué)科學(xué)教育工作，以期能使學(xué)生學(xué)習(xí)并了解到一定的物理、化學(xué)及生物學(xué)基礎(chǔ)性知識，繼而有效地培養(yǎng)提升其綜合素質(zhì)。而科學(xué)史事實上是人們研究科學(xué)發(fā)展史的過程，將科學(xué)史教育與小學(xué)科學(xué)教學(xué)有機融合，不僅豐富了教師的教學(xué)內(nèi)容，同時也提高了小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵設(shè)置，并在一定程度上調(diào)動了學(xué)生探究科學(xué)的興趣和積極性。（剩余3294字）