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STEM課程的內(nèi)容開發(fā)、資源利用和教學流程

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STEM課程是從美國引入的一種新型課程模式，是適應當代社會視科技為重要力量、創(chuàng)新能力為基本發(fā)展能力的一種課程模式。小學作為兒童身心迅速發(fā)展的一個階段，對兒童創(chuàng)造思維和動手能力的培養(yǎng)需要負起責任。因此，在小學實施STEM課程是很重要的。

STEM課程與傳統(tǒng)的學科課程不同，傳統(tǒng)的學校課程為分科教學，多以灌輸知識為主。（剩余4257字）

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