有的放矢 活化歷史課堂

——以“七七事變與全民族抗戰(zhàn)”為例

活化歷史課堂，旨在跨越傳統(tǒng)教學(xué)的界限，將學(xué)生主動(dòng)地探索、體驗(yàn)與反思作為學(xué)習(xí)過(guò)程的核心，從而在培養(yǎng)學(xué)生全球視野的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的理解與應(yīng)用能力。教師通過(guò)對(duì)“七七事變與全民族抗戰(zhàn)”深入探討和展現(xiàn)活化教學(xué)的多維價(jià)值，能夠幫助學(xué)生深化對(duì)全民族抗戰(zhàn)的理解，并使其通過(guò)主動(dòng)探索和情境體驗(yàn)學(xué)會(huì)從多角度審視歷史，培養(yǎng)其批判性思維和歷史思維能力。（剩余4151字）