初中歷史教學中學生海洋意識的培養(yǎng)

——以七年級下冊“明朝的對外關系”為例

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新時代的歷史教育應以學科滲透和實踐活動樹立并增強學生的海洋意識，為建設海洋強國貢獻力量。

一、在初中歷史教學中培養(yǎng)學生海洋意識的重要性

（一）推進海洋強國建設的人才支撐

高素質人才的培養(yǎng)是建設海洋強國的第一驅動力。中學生代表著國家和民族的未來，是海洋強國建設的潛在力量。因此，在新時代推進海洋強國的進程中，培養(yǎng)學生的海洋意識顯得尤為關鍵。（剩余4229字）

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