基于核心素養(yǎng)培育的初中道德與法治教學(xué)實錄

——以八年級上冊“做負(fù)責(zé)任的人”為例

一、教學(xué)背景

“做負(fù)責(zé)任的人”是八年級上冊道德與法治的內(nèi)容，主要教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生理解承擔(dān)責(zé)任的意義，同時在面對可選的責(zé)任時，學(xué)會做出合理的選擇?？紤]到初中生的社會責(zé)任意識還不夠成熟，需要通過有效的教學(xué)活動，引導(dǎo)他們認(rèn)識自己的責(zé)任，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識。因此本課的教學(xué)設(shè)計，旨在基于核心素養(yǎng)培育的理念，以學(xué)生的實際生活為切入點，以案例分析、社會熱點結(jié)合教材資料的方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，讓學(xué)生在互動交流中感受責(zé)任的重要性，體驗責(zé)任的社會價值。（剩余4380字）