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中小學“音樂+勞動”課程融合建構實踐研究

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【摘要】在“音樂+勞動”的課程中嘗試創(chuàng)造音樂勞動的歡樂，發(fā)揮音樂情感的勞動性，解析勞動號子的帶動性，滲透勞動認知，開展音樂勞動活動，取得了事半功倍的音樂教學效果。

【關鍵詞】音樂；勞動；融合

音樂教育是美育的重要組成部分，它對學生個性的發(fā)展、心靈的健康都發(fā)揮著重要的作用。它通過豐富多彩的音樂活動，讓學生體會到集體活動的重要性和團隊合作的重要性，以及增加學生間的團體凝聚力。（剩余3184字）

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