學(xué)習(xí)任務(wù)群視角下小學(xué)語文整本書閱讀的研究

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【摘要】在小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)過程中，學(xué)習(xí)任務(wù)群的運用有效貫徹了學(xué)生為本的教學(xué)觀，促使學(xué)生的閱讀活動更具有針對性和條理性，實現(xiàn)語文核心素養(yǎng)的發(fā)展。對此，小學(xué)語文教師要指向任務(wù)思考，梳理閱讀思路；聚焦任務(wù)設(shè)計，增強閱讀體驗；創(chuàng)新任務(wù)評價，提升閱讀效果。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)語文；整本書閱讀；學(xué)習(xí)任務(wù)群

新課標提倡變革學(xué)習(xí)方式，要求小學(xué)語文教師要積極轉(zhuǎn)變觀念，找尋小學(xué)語文教學(xué)的新方向和新視角。（剩余4771字）