傳統(tǒng)文化視域下音樂融合教學(xué)的實(shí)踐與探索

【摘要】利用融合教學(xué)法可以將傳統(tǒng)文化和音樂教學(xué)融合在一起，激發(fā)學(xué)生的文化自信。融合教學(xué)的原則是基于學(xué)生的認(rèn)知心理特點(diǎn)，體現(xiàn)出整合性、適應(yīng)性和參與性。在選擇教學(xué)素材方面，要指向課程需求，選擇樂器類素材展示音階調(diào)式，選擇戲劇類素材發(fā)展學(xué)生的肢體語言，選擇舞蹈類素材彰顯文化內(nèi)涵。在創(chuàng)新教學(xué)策略方面，要聚焦學(xué)生的核心素養(yǎng)，設(shè)計(jì)展演式活動(dòng)，讓學(xué)生塑造藝術(shù)形象；設(shè)計(jì)項(xiàng)目化活動(dòng)，讓學(xué)生闡釋民族觀念；設(shè)計(jì)單元教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生涵養(yǎng)審美情趣。（剩余5139字）