基于地理核心素養(yǎng)的地理診斷性試卷評(píng)價(jià)

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現(xiàn)代測(cè)量理論為實(shí)現(xiàn)地理核心素養(yǎng)的有效測(cè)評(píng)提供了測(cè)量模型基礎(chǔ)。地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)應(yīng)該落實(shí)在日常教學(xué)中，而地理核心素養(yǎng)的日常測(cè)評(píng)則落腳于地理診斷性試卷。依據(jù)地理新課標(biāo)對(duì)學(xué)生地理核心素養(yǎng)的評(píng)價(jià)建議和要求、地理核心素養(yǎng)在實(shí)際教學(xué)中的測(cè)評(píng)情況，從現(xiàn)代測(cè)量理論的視角出發(fā)，利用Rasch模型對(duì)地理診斷性試卷進(jìn)行定量評(píng)價(jià)，對(duì)地理核心素養(yǎng)的科學(xué)測(cè)評(píng)進(jìn)行探索，試圖為核心素養(yǎng)評(píng)價(jià)、診斷性試卷優(yōu)化提供一定的幫助和參考。（剩余2579字）