開啟“兒童本位”視野下的“發(fā)現(xiàn)閱讀”之旅

——以《朝花夕拾》為例談魯迅作品閱讀

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魯迅的文章適不適合小學生來讀呢？為何有人感覺魯迅的文章逐漸淡出學生的視野呢？現(xiàn)在由于學生過多地接觸碎片化閱讀，不能夠靜下心來潛讀文本；加之魯迅作品寓意深刻、語言深奧且跳躍性強，學生很難理解，教師也下意識地把魯迅作品“神化”而采取敬而遠之的態(tài)度。

其實魯迅的作品是最有人情味的。他以童心、以人性去感受這個世界，是最應(yīng)該走進小學生的生活的。（剩余2358字）

試讀結(jié)束

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