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優(yōu)化作業(yè)設計，助力“減負提質(zhì)增效”

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近年來，各級教育部門均提出以“減負、提質(zhì)、增效”和“以學習者為中心”為關鍵詞的教育發(fā)展新思路和新要求。尤其是新課標頒布以來，更是進一步加大了對作業(yè)設計方面的系列要求。鑒于此，依托區(qū)級“十四五”課題“小學生作業(yè)設計有效性的實踐研究”帶動，學校構(gòu)建了奧龍小學“125”作業(yè)設計路徑，助力育人“減負提質(zhì)增效”，實現(xiàn)教育教學高質(zhì)量發(fā)展。（剩余2534字）

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