“雙新”背景下的初中生物學(xué)教學(xué)模式的深度探究

——以“脊椎動(dòng)物的主要類群——鳥(niǎo)類”一節(jié)為例

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在“雙新”背景下的初中生物教學(xué)中，如何凸顯實(shí)踐性和探索性，幫助學(xué)生全面落實(shí)核心素養(yǎng)，是每一位生物學(xué)教師需要深入思考和解決的關(guān)鍵問(wèn)題。

本文以濟(jì)南版七年級(jí)上冊(cè) “脊椎動(dòng)物的主要類群——鳥(niǎo)類”一課為例，充分利用本地鳥(niǎo)類飼養(yǎng)場(chǎng)和博物館的豐富資源，通過(guò)多維模塊化教學(xué)，嘗試在多重探究活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念、科學(xué)思維、探究實(shí)踐、態(tài)度責(zé)任等生物學(xué)核心素養(yǎng)。（剩余2732字）