巧用4個(gè)“+”玩轉(zhuǎn)立體圖形

——以“表面涂色的正方體”教學(xué)為例

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［摘 要］空間觀念是小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之一，培養(yǎng)空間觀念是發(fā)展空間想象力的基礎(chǔ)。在進(jìn)行幾何教學(xué)時(shí)，充分利用各種條件，引導(dǎo)學(xué)生按照“觀察+提問”“拆解+組裝”“分析+歸納”“演示+變式”這4個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)幾何形體展開深度學(xué)習(xí)，能有效培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。

［關(guān)鍵詞］正方體；幾何教學(xué)；空間觀念

［中圖分類號(hào)］ G623.5 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1007-9068（2024）23-0044-04

學(xué)者王林全認(rèn)為，空間觀念就是對(duì)圖形進(jìn)行識(shí)別，理解其相關(guān)特征，能夠用語(yǔ)言描述圖形的運(yùn)動(dòng)變化的過程。（剩余4168字）