基于“能力評價(jià)”的小學(xué)數(shù)學(xué)延展性練習(xí)設(shè)計(jì)研究

打開文本圖片集

［摘 要］基于“能力評價(jià)”的小學(xué)數(shù)學(xué)延展性練習(xí)，可從練習(xí)的內(nèi)容、形式和評價(jià)方式等方面著手，設(shè)計(jì)與學(xué)生生活密切相關(guān)、融合不同學(xué)科知識的延展性內(nèi)容，讓學(xué)生完成形式豐富的作業(yè)，關(guān)注學(xué)生的思維過程，從而培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力。

［關(guān)鍵詞］能力評價(jià)；延展性練習(xí)；評價(jià)方式

［中圖分類號］ G623.5 ［文獻(xiàn)標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2024）23-0025-04

小學(xué)數(shù)學(xué)能力評價(jià)是一種指向數(shù)學(xué)素養(yǎng)的評價(jià)，主要測評學(xué)習(xí)者在不同情境下形成、應(yīng)用、闡釋數(shù)學(xué)的能力，包括使用數(shù)學(xué)概念、事實(shí)、工具等來描述、解釋或預(yù)測現(xiàn)象的能力，運(yùn)用數(shù)學(xué)推理和多種數(shù)學(xué)方法解決問題的能力。（剩余4308字）