建構(gòu)完整的倍數(shù)問題知識結(jié)構(gòu)

——以“倍的認識”為例

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［摘 要］為了讓學(xué)生更好地認識倍數(shù)并理解其意義，教師應(yīng)仔細研讀教材，并基于學(xué)生的實際情況對單元知識進行整合和拓展教學(xué)。“1倍數(shù)”是理解倍數(shù)概念的關(guān)鍵點。教師應(yīng)通過正向和逆向的多次對比，使學(xué)生充分感悟“1倍”的價值，建構(gòu)完整的倍數(shù)問題知識結(jié)構(gòu)，從而解決一系列的倍數(shù)問題，同時為將來學(xué)習(xí)單位“1”打下良好的基礎(chǔ)。（剩余4982字）