單元整體視域下中美小學(xué)數(shù)學(xué)教材比較研究

——以“表內(nèi)乘法”單元為例

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［摘 要］文章針對(duì)北師大版教材與美國“Go Math”教材中的表內(nèi)乘法內(nèi)容，從內(nèi)容編排、呈現(xiàn)方式兩個(gè)方面進(jìn)行比較分析，旨在為教師提供更深入的教學(xué)視角，幫助他們更好地理解和運(yùn)用不同教材的特點(diǎn)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教育的國際化和多元化發(fā)展。

［關(guān)鍵詞］中美數(shù)學(xué)教材；表內(nèi)乘法；比較

［中圖分類號(hào)］ G623.5 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 1007-9068（2024）23-0015-04

表內(nèi)乘法是學(xué)生在初步理解乘法意義并具備豐富數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。（剩余6157字）