新高考背景下高中走班制實(shí)施的意義、困境與突破

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摘   要： 高中實(shí)行走班制具有滿足學(xué)生多樣選科需求、增強(qiáng)育人活力、建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校等積極意義。對新高考前三批試點(diǎn)6省市16所高中調(diào)研發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前高中面臨的走班制實(shí)施困境主要有：多數(shù)高中傾向于“限制選科+小走班/不走班”，其直接原因是資源條件不足、集中統(tǒng)一式管理，根本原因是應(yīng)試主義慣習(xí)。（剩余10201字）