工程認(rèn)證背景下“信號(hào)與系統(tǒng)”課程教學(xué)方法的實(shí)踐研究

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摘 要：本文研究了工程認(rèn)證背景下“信號(hào)與系統(tǒng)”課程教學(xué)方法的實(shí)踐問(wèn)題。對(duì)“信號(hào)與系統(tǒng)”課程教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐的必要性展開分析，結(jié)合工程認(rèn)證的要求和標(biāo)準(zhǔn)，探討了工程認(rèn)證背景下對(duì)于該課程教學(xué)方法的創(chuàng)新實(shí)踐的積極影響，并基于以上內(nèi)容提出了相應(yīng)的創(chuàng)新實(shí)踐策略：豐富課程教學(xué)內(nèi)容、利用網(wǎng)絡(luò)輔助課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)課教學(xué)方式創(chuàng)新等。（剩余4816字）