基于產(chǎn)教融合的學(xué)前教育人才自主培養(yǎng)模式研究

摘 要：在大力提倡人才自主培養(yǎng)的教育大環(huán)境下，學(xué)前教育領(lǐng)域高度重視人才的自主培養(yǎng)研究。本文立足于產(chǎn)教融合的學(xué)前教育人才自主培養(yǎng)模式研究，明確產(chǎn)教融合的相關(guān)理論與概念，分析學(xué)前教育自主人才培養(yǎng)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；基于產(chǎn)教融合的學(xué)前教育人才自主培養(yǎng)策略及研究的局限和對(duì)未來(lái)的展望，著力搭建校企雙方合作平臺(tái)，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，形成聯(lián)合師資隊(duì)伍，做到教育教學(xué)全程協(xié)同管理；通過(guò)產(chǎn)教融合，培養(yǎng)高質(zhì)量學(xué)前師資，促進(jìn)學(xué)前教育專業(yè)人才自主培養(yǎng)高效發(fā)展。（剩余4562字）