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幼兒園混齡班繪本教學(xué)現(xiàn)狀及策略研究

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摘 要：混齡班繪本教學(xué)有著相對特殊的思考、設(shè)計和實施方案，值得一探究竟。本文針對幼兒園混齡班繪本教學(xué)存在教學(xué)思想傳統(tǒng)、教學(xué)目標(biāo)功利、繪本選材不嚴謹和教學(xué)組織單一等問題，為充分發(fā)揮混齡教育的優(yōu)勢，為此，提出了可通過樹立適宜的教師發(fā)展觀、堅持科學(xué)的繪本選材觀、構(gòu)建合理的分層教學(xué)觀和形成多元的教學(xué)評價觀等策略以改善現(xiàn)狀。（剩余6874字）

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