中等教育階段職普融通實(shí)施策略研究

摘 要：職普融通是人才培養(yǎng)的一種創(chuàng)新模式，是增強(qiáng)職業(yè)教育適應(yīng)性的關(guān)鍵因素，是完善現(xiàn)代教育體系的有力抓手。在地位相同、教育類型不同的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與普通教育的有效融通，有利于促進(jìn)人的全面發(fā)展，拓展人才通道，增加人人成才的機(jī)會(huì)。在中等教育階段，中職學(xué)校與普通高中之間缺乏有效的機(jī)制、社會(huì)認(rèn)可度低、缺乏課程載體、動(dòng)力不足等因素影響二者相互融通。（剩余8603字）