幼兒園游戲理念背景下做好幼小銜接工作的探討

摘 要：幼小銜接是幼兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)的過渡時(shí)期，由于幼兒園與小學(xué)的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)氛圍存在一定的差異，部分學(xué)生在剛進(jìn)入小學(xué)時(shí)可能出現(xiàn)無法適應(yīng)的情況，需要通過幼小銜接教學(xué)，幫助幼兒實(shí)現(xiàn)自身能力的發(fā)展，并基于游戲理念設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，從而滿足幼兒的發(fā)展需求。文章主要分析在游戲理念下，幼兒園開展幼小銜接工作的策略，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)幼兒園教育教學(xué)工作的優(yōu)化創(chuàng)新。（剩余5942字）