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小學(xué)語(yǔ)文體驗(yàn)式習(xí)作課堂教學(xué)策略研究

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摘 要:體驗(yàn)式習(xí)作教學(xué)注重學(xué)生的主體性和實(shí)際體驗(yàn),符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn),以表達(dá)真情實(shí)感為目標(biāo),創(chuàng)新傳統(tǒng)寫作教學(xué)模式,有利于提高小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)成效。文章分析了小學(xué)語(yǔ)文體驗(yàn)式習(xí)作教學(xué)的內(nèi)涵、特征與價(jià)值,研究探討了體驗(yàn)式習(xí)作教學(xué)策略。這些策略包括激發(fā)習(xí)作興趣、表達(dá)真實(shí)體驗(yàn)、開發(fā)習(xí)作資源、注重以評(píng)促改等。通過(guò)這些策略的運(yùn)用,能有效提高小學(xué)語(yǔ)文體驗(yàn)式習(xí)作教學(xué)質(zhì)量和成效。(剩余4622字)

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