核心素養(yǎng)導向下初中英語單元整體作業(yè)設計探究
摘 要：文章采取文獻研究法和案例分析法，以初中英語作業(yè)為研究對象，通過對單元整體作業(yè)設計的實踐探索，旨在發(fā)揮作業(yè)對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)作用?；诖?，文章闡述了英語單元整體作業(yè)設計的概念和意義，重點探討其設計策略，包括通過單元前置作業(yè)評估學生學習情況，根據單元教學內容整體規(guī)劃作業(yè)設計，基于英語語言技能設計單元整體作業(yè)，借助小組合作作業(yè)發(fā)揮作業(yè)育人價值，合理評價單元作業(yè)鍛煉學生學習能力。（剩余6089字）