新課程、新教材背景下高中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性分析

作者簡介：喻寧娟（1981～），女，漢族，湖南寧鄉(xiāng)人，湖南省寧鄉(xiāng)市第四高級(jí)中學(xué)，研究方向：高中數(shù)學(xué)。

摘  要：新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)提出了新的標(biāo)準(zhǔn)和要求。要保證數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性，教師必須加強(qiáng)對(duì)新標(biāo)準(zhǔn)和新教材的分析和學(xué)習(xí)，從而更好地激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，促進(jìn)其全面發(fā)展。（剩余5991字）