初中數(shù)學(xué)單元整體教學(xué)模式下的學(xué)科育人實(shí)踐

——以“函數(shù)”單元教學(xué)為例

作者簡介：黃璐燁（1991～），女，漢族，浙江慈溪人，杭州市臨平區(qū)星華實(shí)驗(yàn)學(xué)校，研究方向：初中數(shù)學(xué)。

摘  要：數(shù)學(xué)是一門極富創(chuàng)造性的學(xué)科，其獨(dú)特的思維方式和解決問題的方法，使之成為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的理想載體。在初中數(shù)學(xué)教育中，單元教學(xué)作為一種有效的教學(xué)模式，有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人的目標(biāo)，提升學(xué)生的問題意識(shí)、探究能力、合作精神以及創(chuàng)新思維。（剩余6025字）