初中語文整本書閱讀中批判性思維的養(yǎng)成
學生在閱讀教學中保持足夠的洞察性和判斷性，更利于提高閱讀理解能力，加深理解記憶，對其發(fā)展鑒賞能力和批判意識等學科核心素養(yǎng)具有積極意義。在初中語文整本書閱讀教學中建立批判性思維，有利于培養(yǎng)學生用更具深度及廣度的眼光看待問題的能力，從而使其思維更加靈活。
一、在思辨中拓展學生整本書閱讀的思路
激發(fā)興趣是引導學生思維自然過渡的重要前提，教師需認真研讀教材，創(chuàng)設學生喜聞樂見的情境，以此達到理想的教學效果。（剩余2810字）